摘要： 高等教育已步入内涵式发展和高质量发展的关键阶段，人才培养质量的提升成为核心任务。档案学专业作为高等教育体系的重要组成部分，需加强人文类课程建设，深入挖掘档案学学科的人文内涵，全面提升学生的人文素养，培养全面发展的新时代档案人才。基于档案学学科属性及特点、人文教育内涵与价值、课程思政建设要求等，从课程目标、课程内容、课程模式、课程团队、课程评价五个维度提出档案学专业人文类课程建设的优化路径。
贾亚琪. 高等学校档案学专业人文类课程建设[J]. 山西档案, 2025, 293(9): 115-.
