摘要： [目的/意义]通过构建数字人文对人文学者刺激过程的影响因素模型，对模型中各个影响因素进行分析，提出激励人文学者对档案馆藏资源利用行为的有效策略，进而使数字人文在传统人文学科领域被广泛利用。[方法/过程]通过扎根理论方法构建影响人文研究者对档案资源采用行为的因素模型；再通过问卷调查和数据分析的方法对所得模型进行验证和优化；最后通过对影响因素的分析提出激励策略。[结果/结论] “性别”、“年龄”、“产品技术因素”、“参与方式因素”、“环境因素”和“个人因素”等五个因素都对历史人文学者的数字人文采纳行为存在显著影响，提出了对人文学者的激励策略，为档案馆机构开展数字人文服务实践提供有益的参考。
