山西档案 ›› 2025, Vol. 289 ›› Issue (5): 145-147.

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档案虚拟仿真课程建设现状的调研分析

  


  • 出版日期:2025-05-15 发布日期:2025-05-12

  • Online:2025-05-15 Published:2025-05-12

摘要:

我国高校积极探索信息技术与实验教学深度融合的新模式,虚拟仿真实验教学已成为提升人才培养质量的重要抓手。以具身认知与交互叙事理论为指导,在调研分析国内外档案虚拟仿真课程建设现状的基础上,总结可供借鉴的经验做法,剖析当前存在的主要问题,进而提出优化档案虚拟仿真课程建设的对策建议,旨在为推动档案学本科教学改革、提升专业人才培养质量提供理论参考和实践指导。

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